Banyaknya kegagalan siswa dalam matematika bukan terletak pada kurikulum yang salah, tetapi lebih pada cara pembelajaran yang dilakukan. Kurangnya variasi dalam proses belajar mengajar matematika pada akhirnya sangat berdampak pada prestasi (hasil belajar) siswa. Subando (tanpa tahun) mengatakan, bahwa kekhasan dari pembelajaran matematika tradisional adalah bahwa ........
download gratis di sini
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar